Głównym celem COMPutational Seniors jest szkolenie trenerów dorosłych w zakresie możliwości zastosowania myślenia obliczeniowego jako metodologii promującej nabywanie umiejętności przez całe życie dorosłych, zwłaszcza tych najbardziej defaworyzowanych. Szkolenie dorosłych musi oferować niezbędne zasoby, aby dać skuteczne odpowiedzi na wymagania złożonego i zmieniającego się świata.
Na tym etapie życia nauka spełnia podwójną funkcję. Z jednej strony zapewnia wiedzę, umiejętności i postawy niezbędne do stawienia czoła różnorodnym sytuacjom w życiu osobistym, edukacyjnym, społecznym i zawodowym. Z drugiej strony, staje się bodźcem do kontynuowania aktywności szkoleniowej przez całe życie.
Z tą podwójną funkcją jako horyzontem, COMPutational Seniors opiera się na wykorzystaniu myślenia obliczeniowego jako propozycji metodologicznej, która odnosi się do zintegrowanego, elastycznego, otwartego i integracyjnego podejścia, wyzwań, które gwarantują sukces w projektowaniu planów szkoleniowych na teraźniejszość, ale także na przyszłość.
COMPutational Seniors jest zaangażowany w integrację myślenia komputacyjnego w sektorze szkoleń dla dorosłych, promując szkolenie nauczycieli jako dynamicznych agentów rozwoju i konsolidacji tej metodologii w rozwoju szkoleń integracyjnych, które nie pozostawiają nikogo w tyle.
WP1
Zarządzanie projektem
WP2
Otwarte zasoby edukacyjne COMPutational Seniors dla trenerów dorosłych
WP3
E-przewodnik COMPutational Seniors dla trenerów osób dorosłych
WP4
COMPutational Seniors Learning Box of Unplugged Activities (Zestaw edukacyjny dla seniorów COMPutational)
WP5
Upowszechnianie
Celem naszego podejścia jest nauka rozumienia, jak wykorzystywać koncepcje i procesy języków programowania w kontekście codziennego życia i codziennych czynności, w celu rozwiązywania problemów i proponowania kreatywnych rozwiązań.
